Bibliographie - développement de l’enfant

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BRAZELTON T.B, La dynamique du nourrisson, Paris, E.S.F., 1982


BOWLBY J., L’attachement, Paris, PUF, 1978


CYRULNICK B., Sous le signe du lien, Paris, Hachette, 1989


CYRULNICK B., La naissance du sens, Paris, Hachette, 1991


DOLTO F., Psychanalyse et pédiatrie, Paris, Seuil, 1971


DOLTO F., La cause des enfants, Paris, Laffont, 1985


FREUD S., Trois essais sur la théorie de la sexualité, Paris, Gallimard


FREUD S., Cinq psychanalyses, Paris, PUF


FREUD S., Métapsychologie, Paris, Gallimard


FREUD A., Le traitement psychanalytique des enfants, Paris, PUF


FREUD A., Le normal et le pathologique chez l’enfant, Paris, Gallimard


KLEIN M., Envie et gratitude, Paris, Gallimard


KLEIN M., La psychanalyse des enfants, Paris, PUF


LAPLANCHE J., PONTALIS J.R., Vocabulaire de psychanalyse, Paris, PUF


LEBOVICI S., SOULE M., La connaissance de l’enfant par la psychanalyse, Paris, Le Centurion, 1972


LEBOVICI S., SOULE M., Le nourrisson, la mère et le psychanalyste, Paris, Le Centurion, 1983


MONTAIGU F.A., La peau et la toucher, Paris, Seuil, 1979


MONTAGNE H., L’enfant et la communication, Paris, Stock, 1978


MUCCHIELLI R., La personnalité de l’enfant, Paris, ESF, 1988


OSTERRIETH, Introduction à la psychologie de l’enfant, Paris, PUF, 1983


RANK O., Le traumatisme de la naissance, Paris, Payot


SPITZ R.A., De la naissance à la parole : 1ère année de la vie, Paris, PUF, 1968


STOCK H., L’enfant de trois à six ans, Paris, ESF, 1983


TREMBLAY R.E., Éthologie et développement de l’enfant, Paris, Stock, 1985


WALLON H., L’évolution psychologique de l’enfant, Paris, A. Colin


WINNICOTT D.W., De la pédiatrie à la psychanalyse, Paris, Payot


ZAZZO R., L’attachement, Paris, Delachaux et Nieslé, 1979


BETTELHEIM B., Psychanalyse des contes de fées, Paris, Laffont, 1976.


BOYES D., Initiation et sagesse des contes de fées - Albin Michel, collection Spiritualités vivantes.


CHEVALIER J„ GHEERBRANT A., Dictionnaire des symboles - Paris, Laffont, collection Bouquins


FILLOUX J.C., L’inconscient - PUF, Que sais-je ? N°285


GIRARD M., Les contes de GRIMM, Lecture psychanalytique


GRIMM, Contes - Paris, Gallimard.


PINKOLA-ESTES C, Femmes qui courent avec les loups, Ed. Grasset, 1996


VON FRANTZ M.L., L’interprétation des contes de fées - Albin Michel, Spiritualités vivantes


VON FRANTZ M.L., La femme dans les contes de fées - Albin Michel, Spiritualités vivantes


ANCELIN-SCHUTZENBERGER A., Aïe, mes aïeux, Desclée de Brower.


BERGERET-AMSELEK C., Le mystère des mères, Desclée de Brower.


BYDLOWSKY M., La dette de vie, PUF.


BYDLOWSKY M., Je rêve un enfant, Ed. Odile Jacob.


CANAUD N., Comment le désir de naître vient au fœtus, D. de Brower, 2001


GROF S., Psychologie transpersonnelle, Ed. du Rocher


JANOV A., Le cri primal, Flammarion, 1978


DELAISI DE PARCEVAL G., La part du père, Seuil, 1981


DELAISI DE PARCEVAL G., Un enfant à tout prix , Seuil, 1984


FAURE-PRAGIER S., Les bébés de l’inconscient, PUF.


VELDMAN F., Haptonomie, science de l’affectivité, PUF


Un enfant, Revue Autrement n° 35


Objectif bébé, Revue Autrement n° 72


LEBOYER F., Cette lumière d’où vient l’enfant, Seuil, 1978


LEBOVICI S., SOULE M., La connaissance de l’enfant par la psychanalyse, PUF, 1983


SERIEVIC S., Passage à l’acte de la vie, PUF.


TOMATIS A., De la communication intra-utérine au langage humain, ESF.


THIS B., La requête de l’enfant à naître, Seuil, 1982.


THIS B., Neuf mois dans la vie d’un homme, Interédition.


VAN EERSEL P. MAILLARD C., J’ai mal à mes ancêtres, Albin Michel.


BAUDIER, CELESTE, Le développement affectif et social du jeune enfant, Nathan- Université, 2002.


BRAZELTON T.B., La naissance d’une famille, Ed. Stock/L. Pernoud


DE LANNOY J„ FEYEREISEN P., L’éthologie humaine, PUF, Que sais-je, n° 2339, 1987.


LEHALLE, MELLIER, Psychologie du développement, Dunod, 2002.


MONTAGNER H., L’attachement, les débuts de la tendresse, Seuil, Points.


RAFFY., Les psychanalystes et le développement de l’enfant, Erès, 2000.


THIRION M., Les compétences du nouveau-, Albin Michel.


DIATKINE R., SIMON J., La psychanalyse précoce, Paris, PUF, 1972


DOLTO F., Psychanalyse et pédiatrie, Seuil, Points, 1976


FREUD A., Le traitement psychanalytique des enfants, Paris, PUF


FREUD S., Cinq psychanalyses (Le petit Hans), Paris, PUF


KLEIN M., La psychanalyse des enfants, Paris, PUF


MANNONI M., L’enfant, sa “maladie” et les autres, Seuil, Collection Points


WINNICOTT D.W., De la pédiatrie à la psychanalyse, Paris, Payot, 1969


WINNICOTT D.W., La consultation thérapeutique chez l’enfant, Gallimard


DOLTO F., L’enfant dans la ville, Mercure de France.


LIAUDET J.C., Dolto expliquée aux parents, Ed. de l’Archipel. 1972


VAN HOUT A, ESTIENNE F., Les bégaiements, Ed Masson Psychothérapie de l’enfant :


ANZIEU D., Le psychodrame psychanalytique chez l’enfant et l’adolescent, PUF, 1979.


DOLTO F., Séminaires de psychanalyse d’enfants, Seuil.


ELIACHEFF C., A corps et à cris, Odile Jacob, Poche/essai.


FABRE N., Le travail de l’imaginaire en psychothérapie de l’enfant, Dunod


GEISSMANN C, HOUZEL D., L’enfant, ses parents et le psychanalyste, Bayard.


LYARD D., Les analyses d’enfant, Albin Michel.


MANNONI M., L’enfant, sa maladie et les autres, Seuil.


Enfants et violence, revue Autrement n° 22, 1979


FREUD S., Essais de psychanalyse (Au-delà du principe de plaisir), Payot


KARLI P., L’homme agressif, Ed. Odile Jacob, 1987


KLEIN M., L’amour et la haine, Payot, PBP


LORENTZ K., L’agression, Flammarion


MONTAGNER H., L’enfant et la communication, Stock


GUTTON J., Le jeu chez l’enfant, Larousse Université.


MILLAR S., RINTZLER G., La psychologie du jeu chez les enfants et les animaux, Payot, Poche/étude.


BERGERET J., La violence fondamentale, Dunod.


BOISBOURDAIN M.C., Comment la violence vient aux enfants, Casterman.


MILLER A., C’est pour ton bien, Aubier/essai.


CAMDESSUS B., Quand les grands-parents s’en mêlent, ESF, 1993


CHERMET-CARROY S., Comprenez votre enfant par les dessins, Ed. Sand.


CORMAN L., Le test du dessin de famille, PUF, 1990


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LUQUET G.H., Le dessin enfantin, Delachaux et Nieste


POUSSIN, SAYN I., Un seul parent dans la famille, Ed. Païdos/Centurion


ROYER J., Que nous disent les dessins d’enfants ?, Marseille, Ed. Hommes et Perspectives, 1995.


WALLON P., Le dessin spontané d’animaux chez l’enfant, Bruxelles, Editest, 1987


WIDLOCHER D., L’interprétation des dessins d’enfants, Bruxelles, Dessart


AMRAM M., D’ORTOLI F., L’école avec Françoise Dolto, Hatier/Livre de poche.


AUFFRAND R., Des écoles différentes... et les autres lieux, (guide annuaire), Paris, Ed. Possible, 1992


CHANEL E., Textes clés de la pédagogie moderne, Paris, Paidoguide, 1973


COUSINET R., Leçons de pédagogie, Paris, PUF, 1950


FREINET C., Pédagogie Freinet, Presses Universitaires de Bordeaux.


GOLEMAN J., L’intelligence émotionnelle, J’ai lu/poche, 2 tomes.


HAMAIDE A., La méthode Decroly, Neuchâtel-Paris, Delachaux et Nieslé, 1976


HOUSSAYE J., Quinze pédagogies, leurs influences aujourd’hui, Armand Colin.


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LAMIHI A., De Freinet à la pédagogie institutionnelle, Ed. Ivan Davy.


MAURY L., Freinet et la pédagogie, Paris, PUF, 1988


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MONTESSORI M., La formation de l’homme, Desclée de Brower.


MONTESSORI M., Les étapes de l’éducation, Bruges, Ed Desclée de Brower, 1938


MONTESSORI M., Pédagogie scientifique, Desclée de Brower, 2 tomes.


ORTOLI F., AMRAM M., L’école avec Françoise DOLTO, Paris, Livre de poche, 1992


OURY F., VASQUEZ A., Vers une pédagogie institutionnelle, Ed. Matrice.


PALMADE G., Les méthodes en pédagogie, Paris, PUF, 1953, coll. « Que sais-je ? » Etude


Plaisir d’école, Decroly : une différence pédagogique, 1988, Hommes et Groupe Ed


RAILLON L., Roger Cousinet, une pédagogie de la liberté, Paris, Armand Colin, 1990


STANDING M. E., Maria Montessori, sa vie, son œuvre, Desclée de Brower.


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STEINER R., Pratique pédagogique, Editions Anthroposophiques romandes.


STEINER T., Vers un renouveau de la pédagogie, Ed. Triades.


AVANZINI G., L’échec scolaire, Paris, Ed. Universitaires, 1967


DESCHAMPS J.C., L’échec scolaire, élève modèle ou modèle d’élève, Lausanne, Ed. Faure, 1982


DOLTO F., L’échec scolaire, Presses Pocket, 1989


LE GALL A., Les insuccès scolaires, Paris, PUF, 1950 (1ère édition)


ROGERS C., Liberté pour apprendre, Dunod


ROSENTHAL R., JACOBSON L., Pygmalion à l’école, Paris, Casterman, 1978


ATHANASSIOU C„ JOUVET A., L’enfant et la crèche, Ed. Césura, 1998


LARRIVE H., Les crèches, des enfants à la consigne ?, Seuil, 1978


La maternelle, Autrement n° 114, 1990


Questions / Réponses sur l’école maternelle, ESF, 1984


THOMASSET J.P, Accueil et éveil du jeune enfant, Privât, 1993


ZAZOO B., L’école maternelle à 2 ans oui ou non, Stock / L. Pernoud, 1990


L’enfant vers l’art, Revue Autrement, 1993


JEAN G., Pour une pédagogie de l’imaginaire, Casterman, 1991


BETTELHEIM B., Les blessures symboliques, Gallimard.


BETTELHEIM B., Pour être des parents acceptables, Gallimard.


BOISSIERE R., Les Hopis. Spiritualité des indiens d’Amérique, Ed Le Mail.


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HUBBEL MAIDEN A., FAAWELL E., L’art d’être parents selon le bouddhisme tibétain, Guy Tredaniel, 1998.


KARDINER A., L’individu et la société. Essai d’anthropologie psychanalytique, Gallimard.


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Bibliographie Bibliographie